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石家庄市教科所初中室莅临石家庄创新国际学校调研指导

   5月4日上午,石家庄市教科所副所长张惠英老师,初中教研室主任李焱老师带领初中各学科教研员一行九人莅临石家庄创新国际学校,对学校的教育教学进行调研指导。本次莅临石家庄创新国际学校的教研员涉及语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理、物理、化学共九大学科。

    石家庄市教科所教研员一走进创新国际学校的校园,就直奔课堂,聆听了覆盖三个年级九大学科的授课。课上,教研员查看学生导学案,关注课堂节奏及学生学习状态,并认真做笔记甚至用手机全程录像。

    课后,石家庄市教科所教研员畅谈了对“5D生态课堂”模式的建议和意见。石家庄市教科所教研员一致认为,分层教学是一种非常有意义的尝试。

    “创新国际学校的课堂不仅分层,而且分层后还有分区学习,这着实让我眼前一亮。”石家庄市教科所副所长张惠英老师这样评价“5D生态课堂”模式下的大单元分层教学。张惠英副所长还对大单元分层的科学性和适用性,师生关系的建立,学科思维的培养等给出了具体的建议。

 

 

 

石家庄市教科所教研员深入课堂听课

 

石家庄市教科所教研员畅谈“5D生态课堂”

    会后,石家庄市教科所教研员不辞辛苦,以学科为单位对石家庄创新国际学校教师进行深入指导。从中考考点变化的趋势及变化目的的解读,到文本组织的科学性;从不同课型的导入方式,到知识点的整合;从学科知识结构的建立,到学科思维的培养等,石家庄市教科所教研员均给出了融高度性和针对性于一体的指导。 

 

 

 

 

石家庄市教科所教研员以学科为单位对石家庄创新国际学校教师进行深入指导

    石家庄创新国际学校的教师纷纷表示,市教科所高屋建瓴的指导,对于他们的专业成长及课堂操作起着“春风化雨”的作用,他们必将深研课标,专注文本,以生为本,打造“创新课堂”。

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