欢迎来到石家庄创新国际学校!

发现学生,发现老师

 石家庄创新国际学校  王士格

假期,看完了尹建莉的《好妈妈胜过好老师》和蒙台梭利的一系列教育论著,虽然有点儿消化不良,但是对于转变我的教育观念,增强我对自由、尊重的认识大有裨益。现在结合这两年我从事重点班教学与管理的特殊经历,谈谈阅读后的所思所得。

一、表扬。学生和成人一样,都喜欢受到肯定、鼓励。在肯定和激励的环境中,他们才更自信,更容易进步。表扬学生时,纯粹的口头奖励不要过多。学生只有对自己的能力缺乏自信时,才需要外在的肯定和赞美以增强自信心。表扬要真诚,语言不需多,有时可以用一个微笑代替,或把免写作业卡、张贴奖状、贴笑脸、选吃饭顺序、优先选择任务等作为奖励。

每个学生都有优点,他们的特点往往就是他们的优点,只不过其优点像种子,需要适时地去栽培、滋润,才能萌发、生根、开花、结果。作为教师,要善于发现、耐心等待,心中一定要给每个学生设个“记功薄”,学生会从你的目光和言谈举止中感受到你的期冀,教师记录的“功绩”越多,学生的自信心越强,收获的快乐也越多。

二、批评。教师和家长一样,应该充分理解学生的成长需要“试误”。教师要“有耐心”,允许学生做事情不够完美。学生从实际生活中吸取经验、教训,比教师口头讲一百遍大道理都有效。“犯错误”是成长中的必修课,只有修够一定的“课时”,才能真正获得自我反思、自我完善的能力。教师应用期许的眼光看待学生的“闯祸”行为,坚定地认为这是“小事”,其成长过程需要这些“小事”。

 但是,这并不是说学生做错了事不能批评,而是要注意批评时的场合、语言和态度。学生犯的一些小过错或无意识闯祸,就像划伤皮肤自然会感到疼一样,不用教师说也会后悔、内疚,这时教师如果在很多人面前板起脸大声呵斥,学生会觉得很丢面子,而为了维护面子,可能会故意和教师顶嘴或故意做出满不在乎的样子。长此以往,学生有可能真的对自己的错误满不在乎,对老师的批评无动于衷。教师要学会从学生的无意过错中找出值得表扬的地方,给予他们友好的暗示或正面刺激。即使学生真犯了“大错”,教师也应该耐心听他把话说完,再有针对性地说服教育。另一方面,大有校规、小有班规,违纪接受相应的惩罚即可,教师不必为此大动干戈,做出有损学生自尊心的举动。

三、学生“不听话”。首先,“不听话”的学生有两类,一类是所谓桀骜不驯的“小混混”,一类是对教师的管教敢于反抗的“小刺头”。

第一类学生往往是由于家庭教育存在这样或那样的缺陷造成的。一是父母忙于工作,对孩子的情感需求和教育需求极少过问,任凭孩子“胡乱作为”而疏于管教。由此,随着孩子年龄的增长,麻烦也就日益增多。试想,谁能把一张乱涂乱画的纸在短时间内擦得干干净净呢?二是父母管制太严,对孩子的行为举止干涉太多,习惯于把自己的经验强加给孩子,孩子本应有的正常的学习、生活秩序被打乱了,而一个长期生活在高压下的孩子,往往不是慢慢变成唯唯诺诺的“奴隶”,就是变成桀骜不驯的“小混混”。 对于这样的孩子,训斥的作用已经微乎其微,教师应给予其更多的尊重和自由,“不动声色”地采取各种办法,消除他内心的自卑感。

第二类学生敢于反抗教师,往往有主见,性格外向,甚至思想有些偏执。他们实际上很爱面子,需要被认可,被肯定!这时,教师需要先学会倾听,再进行教育,甚至有时需要教师放下面子,积极地暂停,即不能带有愤怒和羞辱,给学生一个安静的空间和时间,让他学会调节自己的情绪,之后再单独处理。

即便是心理完全正常的学生,也有 “不听话”的时候,可能是因为教师布置的作业太多,可能是因为教师占用了他们的活动课,也可能是因为教师的批评太过严厉,甚至可能是因为与同桌吵架心情不好……遇到这种情况,只要不影响到正常的课堂秩序,不涉及大的安全隐患,教师不妨放纵一把,留出点儿时间和空间,让学生自行处理。

四、教师要“听话”。是否听话往往是一些教师评价学生的简易标准。其实,我们更应该学习做“听话”的家长或教师。孩子们的思维意识和语言表达能力和成人不同,很多东西想到了说不出来,而说出来的则可能和他们的本意又有很大差别。无论处理什么事情,教师一定要善于从学生的表达中听出他们的心声,或者引导他们用准确的语言把自己的想法说出来。当然,做“听话”的教师绝不是对学生言听计从。记得有一次晚自习,小刘和小任闹矛盾,差点儿打起来,被我制止后,两人要去操场自己解决,并保证不打架,我同意了。后来张主任告我,如果不是她当时正好在操场,这两个学生真的就打起来了。事后,每每想起这件事都有点儿后怕,如果真的出了问题,谁能承担责任呢?

最后,以几句杏林名言与诸位共勉:

无分爱与憎,不问富与贫,凡诸疾病者,一视同仁。

医之道最微,微则不能不深究;

医之方最广,广则不能不小心。

综合新闻 | 教研教改 | 招生招聘 | 德育天地 | 对外交流 | 高效课堂 | 学校荣誉 | 联系我们 | 天卉中学 | 鹰城一中
版权所有©石家庄创新国际学校    冀ICP备12011688号-1
地址:石家庄市桥西区留营村 电话:0311—67905683
交 通:市内9、314、11、93、2环1路、2环2路公交车直达学校
友情链接:沃里克网  狮心王网  我爱网  开朗网  网站地图